Как научить ребенка выбирать

Как научить ребенка выбирать? Как только ребенка настигает кризис трех лет, у него возникает острая потребность самостоятельно делать выбор.

И молодые мамы уже не могут избегать совместных походов в детские и продуктовые магазины. Ведь малыш хочет сам решить, какую машинку купить и какой тортик съесть на праздник.

Часто это превращается в серьезную проблему, когда дитя выкладывает на тележку все, что попадается на глаза – чем ярче обертки, тем желаннее товар.

И устраивает истерику, если вдруг не получает желаемого. Так как научить ребенка делать выбор и принимать правильные решения?

Дети весьма подвержены всем завлекающим уловкам, на которые идут магазины.

Лобовая реклама на детских каналах, хитрости мерчендайзеров по аппетитной выкладке товара, акции и подарки за покупки, сотня вкусных мелочей на кассе, тысячи серийных игрушек по мотивам мультфильмов – все это работает на опустошение родительского кошелька.

Мы живем в обществе потребления, и ребенок – его часть.

Но самое обидное даже не то, что покупается десяток ненужных вещей, а то, что не покупается нужных.

Нередко слышно в рядах магазина игрушек: «Купи этот пенал с монстрами!» «Но зачем тебе второй, у тебя уже есть один?» «Ты не понимаешь, он не модный, мне нужно с монстрами».

И в итоге в доме пылится множество серийных товаров – подушек, рюкзаков, фломастеров, пазлов, шапок – с «Тачками», «Человеком-пауком», «Корпорацией монстров» и «Винкс». В то время как необходимых предметов, но немодных, ребенку недостает.

Как помочь ребенку сделать выбор?

1. В одной психологической книге был предложен отличный способ, как, не отказывая ребенку в выборе, совсем не потратить денег. Заведите записную книжку со списком мечтаний (по-американски, «вишлист»).

Придя в магазин и увидев полные надежды глаза ребенка, спросите: «Что бы ты хотел?» Когда он начнет метаться от прилавка к прилавку и тыкать пальцем, уважительно подходите к каждой игрушке и записывайте название и цену в тетрадку.

Придя домой и вернув трезвость ума, предложите ребенку обсудить составленный список и вычеркнуть ненужное. Обсуждайте подробно каждую вещь: «Ты показал на машинку на пульте управления, но давай посмотрим, есть ли у нас для нее гараж? Вот у тебя уже есть четыре такие игрушки, и для них совсем нет места…».

Не пытайтесь его яростно переубеждать, позвольте самому принять решение. Если часть игрушек останется после вычеркивания, обещайте купить одну из них в следующий поход.

2. Заходите в магазин с твердым правилом «купить что-то одно». Заранее предупредите об этом ребенка и дайте ему время для выбора.

Если товар, который он предпочел, слишком дорог, старайтесь не произносить этого вслух. Не подойдут ответы: «Это слишком дорого для нас», «У мамы сейчас не хватит денег на это», «Ой, мама забыла кошелек дома». Иначе малыш начнет думать, что все в мире упирается в деньги, и желать более богатых родителей.

Идите на хитрости, отвлекайте и завлекайте, помогая ребенку выбрать верно.

3. Однажды моя племянница написала письмо Деду Морозу с примерно таким содержанием: «Хочу еще одну Барби, потому что у моей лучшей подруги их двадцать две штуки, а у меня – всего пять. Я хочу быть лучше нее!».

А ведь это серьезный пробел в воспитании! Всегда объясняйте ребенку, что мотивация «быть лучше, чем другие, иметь больше, чем друзья» – не самая верная в этой жизни.

4. Дети обожают протесты. Они с удовольствием перечат взрослым и делают все наоборот. Объясните им, почему рекламируемые товары не всегда хороши. Скажите, что это обман. Предложите вместе бороться с рекламой.

Поясните, как важно быть не таким, как все, сохранять индивидуальность и не следовать за толпой. При правильном ведении беседы вы найдете союзника в лице ребенка.

Не удивляйтесь, если с первого раза вас не поймут. Разговоры с детьми требуют методичного повторения и закрепления.

5. Как можно чаще предлагайте ребенку «тренировки» — выбирать из нескольких вариантов действия, при том, что все варианты вас устраивают.

Например, спросите, когда именно он хочет пойти мыться – до мультфильма или после? Будет ли он на завтрак кашу или йогурт? Пойдет гулять с плюшевой игрушкой или с самокатом? Наденет на прогулку синий или зеленый шарфик?

6. Легче всего ребенок учится делать выбор, когда речь не идет о потерях. Вопрос «Купить тебе куклу, собачку или домик?» вызовет у него стресс, ведь так или иначе тот останется без чего-то перечисленного.

А вот решение, что сделать в первую очередь, а что – во вторую, более безопасно и приятно.

7. Не ставьте ребенка в тупик общими вопросами «что надеть» и «куда пойти». Первое время лучше предлагать два-три варианта.

Вы также должны помогать ему взвешивать «за и против», рассуждать вслух, вспоминать ощущения и решать осознанно. И тогда через какое-то время малыш сам ошарашит вас с утра: «А сегодня я решил, что мы всей семьей идем в Зоопарк! И точка!».