Сначала словом «личность» или «persona» обозначали маску, которую надевал театральный актер.
Затем так стали называть самого актера, а после и деятелей, которые сыграли особую роль в общественной жизни.
В современном обществе личность – это человеческий индивид, способный на сознательную деятельность. Так, когда же появляется собственное «Я», чем оно является и в какой момент начинает осознавать себя?
Первое появление личности
Советский психолог Лев Выготский доказал, что личность появляется в 3 года. Он подробно описал кризис 3-х лет. Это период перестройки, когда малыш начинает осознавать свою волю и возможность выбора. Такое поведение является первой ступенью формирования личности.
К.Г. Юнг писал: «Личность – это проявление величайшего мужества перед лицом жизни». Действительно, чтобы развить личность, необходимо осознать свою индивидуальность, отделиться от большинства.
Важно! Чтобы осознать свои мотивы, необходимо отделить себя от общества. В этот момент честность и верность себе становятся главными приоритетами.
Сначала ребенок осознает свою половую принадлежность, отделяя себя от одной большой группы и причисляя к другой. Подросток проходит через более болезненный процесс. Ему приходится самостоятельно принимать решения, которые меняют его жизнь.
Встает вопрос выбора профессии. Он бунтует, восстает против родителей, близкого окружения, чтобы обрести себя, а затем вновь вернуться в мир полноценным членом общества.
Становление личности К.Г. Юнг называет индивидуацией. Человек перестает слепо следовать желаниям, родительским установкам, он осознает свои мотивы, ценности, выстраивает из них иерархию и следует им.
Интересно! Юнг считал, что индивидуация и жизнь в коллективе имеют расходящиеся ценности. Однако между ними есть связующее звено – это чувство вины. Человек, отказавшийся от коллективных ценностей, чувствует «вину» за свой «уход». Чтобы «искупить» ее, личность должна произвести нечто ценное для общества.
Личностные критерии
Индивид становится личностью, когда мотивы его действий выстраиваются в иерархию. Личность умеет побеждать свои краткосрочные порывы ради более высоких смыслов. Мотивы, благодаря которым игнорируются порывы определены группой, воспитаны семьей, они не заложены природой.
Второй критерий – появление самосознания, базирующегося на принципах, которые человек принял сознательно.
В первом случае мотивы складываются стихийно, например, такое поведение было принято в семье. При этом действуя нравственно, человек может не отдавать себе в этом отчет. Во втором случае человек самостоятельно выстраивает мотивы, осознает их.
Интересно! Личность всегда выходит за пределы собственного прошлого опыта, биологической природы, что называется трансцендированием. В ходе трансцендирования формируется мировоззрение, смысл бытия.
Личность рождается дважды
Рождение личности – это появление абсолютно новых мотивов и потребностей, либо их трансформация. Такие метаморфозы возможны только в реальной жизни человека, при проживании определенного опыта. Пустое знание невозможно по-настоящему усвоить.
Первое рождение
Известный советский психолог А.Н. Леонтьев говорил, что личность рождается дважды. Первое рождение осуществляется в социуме, в дошкольном возрасте. Человек никогда не становится личностью самостоятельно. Он становится ей только внутри группы.
Говоря о первом рождении, нельзя говорить об отдельном человеке в полном понимании, это всегда как минимум двое людей, составляющих группу.
Это межличностные отношения между учителем и учеником, взрослым и малышом, пастырем и прихожанином. Здесь нет самостоятельности.
Второе рождение
Второе рождение происходит в подростковом возрасте, но уже вне социума. Личность впервые осознает свои мотивы, выделяет среди них главные. Появляется самосознание, самовоспитание.
Самосознание – это некий образ себя внутри сознания, отношение к себе. Вместе с этим возникает желание улучшить себя. Это поиск смысла собственной деятельности, смысла жизни.
Главные функции самосознания:
- познание себя;
- усовершенствование себя;
- поиск смысла жизни.
Чтобы начался второй этап метаморфоз, подросток должен оказаться перед самостоятельным выбором. Например, выбор профессии. Он впервые делает что-то без опоры на свою группу, но с опорой на свои мотивы и возможности.
У каждого человека своим мотивы, например, «лгать нельзя» или «лгать можно». Раньше эти мотивы существовали сами по себе, теперь личность начинает их осознавать, получая возможность их менять.
Важно! Если меняется структура мотивов, меняется ядро личности.
И затем в течение всей жизни человек может вновь и вновь осознавать своим мотивы, менять их. То есть пока человек жив он может рождаться второй раз бесчисленное количество раз. Однако третьего рождения не дано.
Структура личности
Понятие личности включает в себя 3 составляющие. У. Джемс дал этим трем субъектам название разных «Я»:
- Физическое «Я». Все физическое с чем ассоциирует себя человек – одеяние, личные вещи, близкие люди и т.д.
- Социальное «Я». Это персона, которую видят другие, она взаимодействует с окружающими. С каждым человеком социальное «Я» будет вести себя по-разному.
- Духовное «Я». Это воля, решимость, свобода воли, возможность принимать решение.
Интересно! Духовное «Я» невозможно изучить с точки зрения науки, психологии. Эта часть личности не имеет механизмов, здесь сохраняется полная свобода воли. Поэтому в научной среде не существует никакой «духовной психологии».
Множественность и целостность личности
Личность является множественной, сохраняя при этом целостность. Например, А.С. Пушкина представляли, как Дон Жуана и как примерного семьянина, как декабриста, и как убежденного монархиста. Это сведение целостного лишь к определенным частям.
Личность должна быть разнородной, чтобы учитывать несколько возможностей своего развития. Именно личность удерживает части, сформированные природой, как единое целое. Отвергнутые части остаются нереализованными возможностями.
Каждый новый поступок, решение позволяет заново определять свое дальнейшее развитие. Личность существует только в развитии. Поэтому ее невозможно определить по моментальному поступку, срезу, т.к. она может измениться уже в следующий момент.
Новорожденный ребенок каждый день проходит через колоссальные метаморфозы. К старости он становится другим человеком, как внешне, так и внутренне. Однако мы идентифицируем их как одну личность. Словно внутри человека есть ценная и неизменная субстанция, доказать существование которой крайне сложно.
